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        等八点整，邱老师几乎分秒不差的到了班级，给了袁艺一沓表格：“每人一张，自己写好班级姓名学号，拿着这个去高二高三各班参观，等明年的这个时候，就轮到你们自己搞宣传活动了。”

        撂下这话放下表格，邱老师挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

        袁艺有理由相信，这些表格是今早刚到手的，要不然以邱老师的性子，估计昨天就给她了，这样今天就不需要特地赶到班里来了。

        既然老大偷懒，袁艺也很干脆的将表格一分为四，让每个大组的第一个同学往后传：“没多余的，记得不要写错弄丢了。还有，参观完毕就可以直接回家了。”

        “真的？”就有还没拿到表格就开始兴奋的同学嚷嚷着问道，“那我要是现在就想走呢？”

        袁艺轻敲了敲讲台，拿起给自己预留的那份表格：“看清楚，需要每个班级盖章的。”

        刚才那同学一脸失望的叹了一口气，不过很快就振作起来，嘀咕着要以最快的速度把每个班级都跑一遍。

        这个想法是具有可行性的，高二也是二十个班，高三额外多了三个复读班，不过总得来说，也就是四十几个班级，假如只是跑去盖个章，跑快点也就一个多小时，现在才八点整，还能疯玩差不多一整天呢。

        袁艺没制止这个行为，在她看来，校内活动本身就该是自愿参与的，再说学校既然故意放了这么大的漏洞，自然有他们的安排。

        果不其然，等高一新生们兴冲冲的拿着表格跑到隔壁教学楼签到时，成功的被眼前的景象惊呆了。

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